中华优秀传统文化进校园

为贯彻落实《关于实施中华优秀传统文化传承工程的意见》，引导青少年以坚定的文化自信做中华优秀文化的传承者、弘扬者，推进“四史”学习教育，赓续红色精神血脉，弘扬爱国主义精神和民族精神，用传统文化之光照亮民族复兴之路，用百年奋斗精神奏响“建设高水平中职学校”最强音。我校启动第一届“中华优秀传统文化节”活动，以诠释中华优秀文化内涵、彰显中华文明魅力、弘扬中国精神为目标，通过体验、展示、实践、竞赛等方式，引导一职学子亲近中华优秀文化，从了解到理解，从欣赏到认同，再到自觉传播、传承，提高品味优秀文化的能力，培育爱国主义精神，为实现中华民族伟大复兴凝聚精神动力。

植物拓印

春晖万物生

艺术设计部以“中华传统文化进校园” 为主题思想，结合专业部特色，邀请企业教师代表、学生代表、学校专业相关领域的行业专家等开展讲座和交流系列活动，为学生提供一个广阔的知识交流平台，促进学生的多元发展和自我实现。

4月8日，艺术设计部邀请优秀非遗手工技师传承师、连续四年手工大赛“优秀手工作品奖”获得者张晴为同学们带来“春晖万物生—植物拓印”主题活动，通过讲座与实际手工操作，同学们在植物色彩中感受植物拓染的魅力。

非遗手工技师传承师张晴

 “春天草长莺飞、万物复苏，草色锤染身上衣，映红犹闻彩花香。”历经千年历史变迁，植物拓染成为非遗名录中一项重要的特殊技艺，具有传承文化、浸润人心的精神力量。张晴老师向同学们介绍了植物拓染的历史发展脉络、色彩呈现方式和特殊染色工艺，引导大家感悟非遗技艺的艺术魅力和文化内涵。

随后，张晴老师讲述了进行植物拓染的详细步骤和注意事项，及拓染所需工具及材料的使用方法。

拓染

手工制作

随后，同学们也开始从老师展示作品中，学习植物拓印制作的方法，再结合自己的创意，仔细地铺好方绢，再装饰上采摘来的新鲜叶片和花瓣，人手一把工具锤，“叮叮当当”密集地敲击叶片，确保叶片汁水均匀地浸染方绢，使植物清晰的轮廓存留在方绢之上。同学们将叶片和花朵搭配起来，似乎把春天留在了作品里。

最后，同学们在老师的指导下，完成一幅幅属于自己的拓印作品，大家在理论学习后，通过动手实践，更深入感受植物拓印的艺术魅力，对传统文化有更深层次的理解。

感受植物拓印艺术

通过实物分享、体验等方式，同学们感受到了中华传统文化的精湛技艺，手工活动也给同学们提供了一个与传统文化亲密接触的机会。

作品展示

植物拓印

师生感言

非遗社团指导老师  曾颖睿

这是一场令植物永生的仪式，植物是自然界最美好的元素，当拿到这些清新美丽的植物，随着大家灵感涌动，锤花拓草，勾勒出植物美妙神奇的脉络图案，布料之上，方寸之间，是植物语言的书写，也是艺术最简单的呈现。以方绢为载体，让植物原有的色彩和形状拼接成不同的图案，成为一幅充满想象力的画卷，成为一件瑰丽的艺术品，装点我们的日常生活，让植物的生命得以延续，这就是艺术存在的意义。这场植物拓印的活动受到了大家的广泛喜爱，它既是一次手工活动，又是一场美育教育，希望通过此次活动，能够在潜移默化中激发青少年对于中华优秀传统文化的认同感与自豪感，帮助大家更好地走进自然、理解艺术，从而更好地树立文化自信，让中华优秀传统文化在广大青少年的心中生根开花。

艺术设计部2302班  王莲株

我们学习非遗传统文化拓印，将植物的形态，纹理，结构印在纸上展现了大自然的奇妙之美。同时非遗是我们中华民族的文化瑰宝，我们要保留这“自然界的美丽”，加以弘扬与传承，让艺术界多一份美，让我国的文化多一份色彩！ 

艺术设计部2302班  何妍

我们将不同的树叶和花朵进行拓印——呈现在白布上，给人一种神奇独特的视觉效果。从本次非遗活动中，我感受到拓印的魅力，拓印点燃了我的对传统文化的热爱，同时也更好的让我认识到非物质文化遗产是需要我们保护和传承的。这种创作过程激发了我们的创造力和想象力，培养了我们的艺术表达能力。 

艺术设计部2301班  费婧菲

这场活动充满了未知的惊喜。把自己的想法与自然花草相结合，构成一幅独一无二的作品，让人感到成就感满满。在未知中探索，在探索中学习，是一场很棒的活动体验！

艺术设计部2303班  华沛雯

在拓染的过程中，我深深感受到大自然的鬼斧神工。每一种植物都有其独特的纹理和色彩，这些纹理和色彩在拓印的过程中被完美地呈现在纸上，仿佛是大自然赋予我们的礼物。在拓印时，我们需要轻轻地按压植物，使其纹理和形状逐渐转移到纸张上，这个过程需要耐心和细心，稍有不慎就可能导致拓印失败。然而，正是这种耐心和细心，让我更加珍惜每一次拓染的机会，更加深入地感受大自然的美丽。