12月3-4日，我校组织全体教研组长和骨干教师参加信息化提升2.0骨干教师培训，副校长詹敏玲参加开班仪式并致辞。科培中心主任林晓担任主持人。

詹敏玲副校长在开班仪式上致辞

林晓主任主持开班仪式

此次培训的主要目的是指导骨干教师们学会使用个人校本研修空间平台和超星平台，熟悉校本研修流程和绩效考核要点，以便带领本教研组的其他教师高质量地完成校本研修，提升信息化教育教学能力。

在开班仪式上，詹敏玲副校长强调，教研组长应发挥好带头引领作用，不仅要自己完成好校本研修，还要带领自己的团队就教学中的难点、三教改革中的思考点和痛点来开展研究。“信息化提升校本研修对教师们来说是转变观念和提升教育教学能力的一个重要机会，希望大家高度重视，学校也会给予大力支持。”

随后，科培中心主任林晓为大家详细讲解了校本研修流程和绩效考核要点。根据市教育局的要求，每位教师需在规定时间内进行校本研修，完成25学时的教研活动，诸如教学研讨、研修作业、听课评课等活动。

12月4日，全体学员进行第二阶段的培训。超星集团的陈思元老师为学员们讲授了一平三端智慧教学系统—超星泛雅一体化平台在教育教学中的使用方法。

陈思元老师讲授超星泛雅一体化平台使用方法

一平三端指的是一个超星平台，三个端口：手机端、电脑端和屏幕端。在课堂上只要有手机或电脑，教师就能方便地使用超星平台进行教育教学活动，如签到、选人、问卷调查、抢答、主题讨论等。虽然部分教师是第一次接触超星系统，但是大家都抱着极大的热情去学习、练习操作，亲身体验信息化技术给教育教学带来的变革。

信息化提升2.0培训现场

随后，我校数学科组张玉婷老师带来信息化教学的分享。张玉婷所在的数学团队在今年3月份被评为“深圳市在线教学的优秀团队”，她们能获此殊荣离不开数学科组在信息化教学上所做的探索与努力。

“在信息化教学时代，没有什么是做不到的，只要敢想会想，就能找到途径去实现，并且能做得很好。”张玉婷老师分享道。

张玉婷老师与教师们分享心得体会

我校是深圳市中小幼教师信息化应用提升工程2.0的试点校，同时也是被市局专家评审推荐到广东省的信息化标杆校。此次培训像一颗小小的火种，点燃了教师们探索信息化教学的激情与热情，经过合作研讨与传帮带，定能使我校的信息化教育教学迈向新台阶。

参加信息化提升2.0培训的教师合影