“同学，请前后间隔1米，依次通过红外线测温仪入校。”4月24日上午11点，一队“学生”在深圳一职校门口排队入校，他们先后经过体温检测入校、教室上课、宿舍就寝和食堂就餐等一系列环节。

 

  “27日才是高三开学时间？难道提前了？”其实，这些“学生”都是由学校的老师扮演的。当日我校开展了疫情防控模拟演练，每个环节，学校和社区防控“三人小组”都采取了严格的卫生防疫措施，包括遇到“突发疫情”时的处置等，都一一进行了详细的演练。

 

  高度重视，提高全校师生的防控意识

  “疫情防控是从党中央到全国人民高度关注的事情，我们务必高度重视，认真落实，确保返校师生的安全！”演练开始前，校党委书记、校长黄建行指出了开学防疫演练的重要性。

 

黄建行校长讲话

 

  他强调，全体老师要严格按照市卫健委、市教育局返校工作专班的要求，做好各项防护工作。同时，他对高三老师和班主任提出三点要求：

  1.要反复跟学生强调、培训：保持社交距离，不要在教室、宿舍内互相串门。

  2.返校前督促学生、家长学习“一日常规”，按要求做好个人防护，勤洗手、戴口罩，洗完手再进教室。

  3.要在班级引导、教育学生注意通风和消杀。

 

  全程演练，确保返校师生的安全

  本次演练，按照学生入校后的学习、生活流程，进行了全方位、全过程的模拟实战，旨在确保返校师生的安全。

 

  入校门

  师生间隔一米有序排队通过测温门（额温≤36.8℃），入校后洗手消毒。

  发现一名学生体温异常，保安队员用额温枪复测体温37.5℃，保安队员引导学生到健康观察室。

  校医发给学生医用外科口罩并要求学生佩戴，随后，用水银体温计复核学生体温，并做流行病调查。

 

  教室

  “师生”进入校门后，经操场分批到达综合楼，高三（1）班“学生”走南楼梯，高三（2）、（3）班学生走中间楼梯，高三（4）班学生走北楼梯。进教室前，体温检测正常后进入教室。

 

 

  上课时一名学生向老师报告身体不适，有咳嗽发热症状，任课老师对她进行体温测量。

  科任老师安排该学生到隔壁“准备教室”等候楼层工作人员，由工作人员带领学生前往医务室。

 

  宿舍

  就寝后，某宿舍学生发热（体温37.5℃），寝室长电话报告宿管老师。

  宿管老师安排该学生到备用宿舍等候校医，并通知校医和学生科。

  校医发给学生医用外科口罩并要求学生佩戴，带领学生到健康观察室，用水银体温计复核体温，做流行病调查。

  

  食堂

  师生按照七步洗手法进行手部清洗消毒，然后排队检测体温。

  进入就餐区前，按照地面排队标识排队，对师生体温进行检测。

  师生有序排队取餐，按照地面标识排队取餐，保持1.5米距离。

 

 

    

  领取餐食后，到标有就餐位的位置有序入座；入座后，摘取口罩进行用餐，不相互聚集交谈。

  用餐完毕后，立即佩戴口罩，从食堂后门有序离开就餐区，洗手消毒后返回教室。

 

  多次演练，保证开学万无一失

  为了加强返校防疫工作，重点检验教学区域和生活区域的应急反应能力，做到服从指挥、反应快速、处置得当，增强师生的防控意识，学校领导高度重视，成立以黄建行校长为总指挥，肖盛生副校长、卢曙红副校长为副总指挥的演练领导小组，统一调度，协调各方资源，对重大问题进行决策。

  黄建行校长、肖盛生副校长、卢曙红副校长全程跟进每个环节。对于每个环节所存在的问题、难点、注意事项等，黄建行校长都一一指出。社区、社康工作人员及卫生健康副校长等参与演练，并全程指导，尤其是在遇到“突发状况”时的处置工作，进行多次确认和实际演练。确保在学校开学后，每个细节都做到万无一失。同时，学校各部门主任也都全程参与，认真观摩和学习。

  为了完善学生返校准备方案和应急预案，学校疫情指挥部组织了疫情防控知识培训，并先后开展了三次模拟演练，在实战演练中发现问题、解决问题，不断优化流程，完善预案，积累经验。

 

学校第一次疫情防控培训

 

  此前，我校综合高中高三的师生已全部做完核酸检测。开学在即，深圳一职将继续严格落实疫情防控工作，确保开学后疫情防控工作万无一失，让家长们放心，让社会放心！

 

 

图文/校办公室