为进一步夯实班主任队伍育人能力，提升2026级起始班级建设的工作质效，充分发挥班主任在学生思想引领、班级管理中的核心作用，8月27日，三级名班主任工作室开展 2026级起始班级建设专题班主任培训。本次培训下午场次由省名班主任工作室入室成员邓慧红主持，副校长卢曙红出席活动并讲话，阳海华、林汝茵两位老师分别带来专题分享，全体2026级班主任参与本次学习。

                                                                                卢曙红副校长作动员讲话

培训伊始，卢曙红副校长作动员讲话。他充分肯定了班主任作为学生成长引路人的重要价值，强调起始班级是塑造班级风气、培育学生习惯、搭建师生情感纽带的关键窗口期。希望全体班主任把握育人先机，深耕起始班级建设，既要严守管理秩序，也要厚植教育温度；既要学习借鉴优秀带班经验，也要结合学生实际灵活创新工作方法，用心用情做好新生教育引导，搭建良好家校沟通桥梁，以扎实的班级管理为2026级学生成长成才保驾护航。

                                                                                        阳海华作专题讲座

随后，全国优秀教师、省名班主任工作室主持人阳海华带来题为“提前谋划，赢在起点 —— 起始班级建设攻略”的专题讲座。

“上医治未病，育人重在前置谋划。” 阳海华老师围绕班主任角色定位、起始班级建设核心重点两大板块展开分享。她指出，接手新班级，提前布局、主动作为，才能实现育人工作事半功倍。培训现场，阳海华老师结合鲜活真实的德育案例，采用现场实操演练的形式，带领参训班主任实操演练新班级首日破冰活动，直观示范新生入学阶段的实操方法。她提出，班主任要设计丰富多元的班级活动，持续激活学生内在能量，不断增强学生的归属感与价值感，把问题化解在萌芽阶段。整场分享兼具理论高度、专业深度与育人温度，为在场班主任打开起始班级建设全新工作思路。

                                                                                          林汝茵作主题分享

深圳市优秀班主任，校名班主任工作室主持人林汝茵带来“新起点 心守护 —— 起始班级建设策略”主题分享。

林汝茵老师立足新生入学后的心理状态与成长实际，从班级目标确立、分阶段管理实施、行为习惯养成、班级文化构建、常见问题处置、师生情感联结等多个维度，系统拆解起始班级建设实操策略。她谈到，新生踏入全新校园环境，既怀揣憧憬，也暗藏迷茫与忐忑。班主任既要做好制度建设，立好班级规矩，也要做好心理守护，读懂学生情绪需求。从开学前期信息摸排、开学破冰融合，到班委队伍搭建、常规习惯落地，再到班级文化浸润、家校协同共育，层层拆解不同阶段的工作要点。同时针对新生常见的适应困难、人际矛盾、日常行为管理等现实难题给出可落地的处置思路，引导班主任做到严管与厚爱并行，用共情守护学生心灵，用策略筑牢班级根基。

整场培训逻辑清晰、干货满满，既有理念引领，又有实操范式，参训班主任认真聆听、积极思考，收获颇丰。

厉兵秣马强本领，蓄力赋能启新程。此次2026级起始班级专题培训，为班主任搭建起经验交流与能力提升的平台。下一步，我校班主任队伍将把本次培训所学转化为实际育人行动，提前谋划起始班级各项工作，以初心守教育，以慧心做管理，为2026级学子开启崭新的成长航程保驾护航。