《礼记》有云“师也者，教之以事而喻诸德者也”。德国著名哲学家雅斯贝尔斯说：“真正的教育是用一棵树去摇动另一棵树，用一朵云去推动另一朵云，用一个灵魂去唤醒另一个灵魂。”伟大的教育家孔子将教学概括为四项内容：“文、行、忠、信”，文占其一，品德占其三。由此可见，古往今来，但凡为师者皆注重德才兼备，不仅要授学生以“谋事之才”，更要传之以“立世之德”，而传德尤为根本。这就对教师的素质，特别是思想道德素质提出了很高的要求。那么，如何在新的时代和环境中更好地践行师德，守候心中的一方净土，做好学生心灵的引路人呢？我认为应做到以下几点：

一、摒弃教育的功利主义倾向，做有灵魂的教育

在整个社会急功近利的背景下，教育也开始变得急于求成。家长为了应付考试把孩子送进各种各样的学习班。学生大大方方地走到任课老师面前，摊开双手问老师：“我能从中得到什么？”老师忙着讲解各种各样的解题技巧、答题规范，以期短时间内提高分数，结果只是让学生学会了大量考试过后很快就被遗忘的知识。教育开始背离“立德树人”的本源，沦为将来能够从事某种职业的附庸和工具。而我们培养出来的学生言语越来越贫乏、粗鄙，举止越来越粗俗，思想境界越来越低，心理越来越不健康。我们甚至还培养出了一些高学历高智商的犯罪分子，细思极恐！

“教育是人的灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆集。”如果一种教育未能启发一个人的理想、信念和意志，未能引起人灵魂深处的变革，单单追逐分数与技巧，那无疑是舍本逐末的教育。子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”身为教师，应保持高尚的师德，自觉抵制市场经济的负面影响及社会浮躁之风，做有灵魂的教育，化匠人为心灵的灌溉者，让自由、平等、公正、善良、敬畏生命等心灵之光根植于学生的灵魂深处，为我泱泱中华培育出通晓道义的谦谦君子，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”贡献自己的一份力量。

二、身正为范，正己正人。

教师是公平正义的化身，是学生美好心灵的塑造者，承担着淳风化俗的社会责任。故师者必当身正为范，由正己以正人。孔子曾明确指出：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”；“苟正其身矣，于从政乎何有？不能正其身，如正人何？”这就要求教师以身作则，处处为学生之表率，让他们在潜移默化中受到感染，养成良好的思想品德和行为习惯。身正方可正人，很难想象，一个听讲座时玩儿手机，不停聊天儿开小差的老师，有什么资格和脸面要求学生认真听讲，热爱学习。一个备课不深，课堂总蒙混过关的老师，又如何要求学生学习时认真负责，精益求精。身不正，教人者没有说服力，被教者也不会宾服。故教者必以正，常反躬自省，正已正心。正己之后，“化人”乃至淳风化俗便是自然而然的了。这也正是《孟子》中告诉我们的：“爱人不亲，反其仁；治人不治，反其智；礼人不答，反其敬。行有不得者，皆反求诸己；其身正，而天下归之。”

三、加强学习，躬身实践

教师是人类文化的传播者，在社会发展和人类的延续中起桥梁和纽带作用；是人类灵魂的工程师，在塑造年轻一代的品格中起关键作用；是人类潜能的开发者，对个体发展起促进作用。教师的职业的特点及其劳动的复杂性和创造性决定了教师必须树立终身学习的理念，努力成为学习型实践型教师。俗语常说给学生一杯水，自己要有一桶水。当然这水应是长流水，是源头活水。这就是说教师在传授给学生知识和道理之前，自身应先对所授知识及道理有全面的理解。那么，如何拥有这源头活水呢？

（一）注重积累。一个教师积累的厚度与深度，决定了其职业生涯的长度。教师不仅要积累精深的专业知识，广博的科学文化知识，更要积累一定的教育学、心理学和管理科学知识。积累的方法有三：阅读积累、实践积累和写作积累。一个成功的教师，往往是在忙碌的教学之余，养成了良好的阅读与写作习惯，有了“学习自觉”的人。

（二）提升自己的现场学习力，勤于反思，躬身实践。教师自己每天的教学现场、同行教师的公开课、研讨课、观摩课、学校教研组、备课组日常教研活动，各种培训、讲座等教学现场都是我们提升自己教学技能，弥补自己教学不足的地方。我们要像钉子一样，牢牢“钉”住课堂上的每一个细节，要像“钩子”一样，把有价值的东西“钩”到我们脑海中，并在以后的教学中转化为具体的教学行为，形成教育成长日记。

（三）以生为师，不耻下问。

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”韩愈在《师说》中也提到从师的标准为“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”可见，学生不仅是学习的主体，同时也可以成为我们的老师。他们就像一面镜子，昭示着我们教学的优点或不足，昭示着我们德行的盈亏。学生对老师或正面或负面的评价，学生在课堂上和生活中所闪现的美德，都是提高师德修养的不可或缺的营养物质。而消化了这些营养物质的老师又可以更好地带领学生在真理之路上披荆斩棘，扬帆起航。

总之，为师者应于尘世浮华中守一方净土，摒弃教育的功利主义倾向，以立德树人为根本，正己正人，加强学习，勤于反思，勇于实践，做有灵魂的教育，做好学生心灵的灌溉者和引路人，为我泱泱中华培育出不惑的智者，不忧的仁者，不惧的勇者，培育出通晓道义的谦谦君子。 

                                                                                                                                                                        林爱华（综合高中）